业务培养目标 : 本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识 , 能在广播电视及其他新闻宣传部门 , 从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
业务培养要求 : 本专业学生主要学习马克思主义基础原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识 , 受到广播带你新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练 , 具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
3. 具有口头与文字表达能力 , 现场及镜头前采访报道能力 , 社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力 ;
5. 了解人文社会科学知识与科技常识 , 了解中国广播电视事业现状与发展的新趋势 , 了解外国广播电视事业的动态
主要课程 ：广播电视概论飞广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作 ( 或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等
主要实践性教学环节 : 包括初级实习、毕业实习等 , 一般安排 30 周。
据报道，新闻专业的大学毕业生今年将超过3万人，而新闻出版总署在全国范围内颁发的记者证总数为15万多本。这个情况说明，相对于数量庞大的毕业生，传统媒体对采编人员的需求量不大，不会轻易招募新兵；而从招募的情况看，现在许多新闻单位招收人员并不单从新闻专业的毕业生中挑选，大多是在非文科的专业里招。
、我国的新闻教育在通才方面没有硬性的要求，导致新闻专业的毕业生知识面不够，实际用起来有局限性。在这点上，新闻专业毕业生的优势并不多。此外，媒体在经营创收的压力下，形成了急功近利的心态，需要的是能立即上手的人员，能够立即上手的一般又往往是有工作经验的，而没有广电工作经验的一般不会考虑。
那么，从媒体的发展及特殊性看，仍然有几种岗位需要人才：一是播音主持。这个岗位有年龄、形象、经验和学识等方面的要求，是媒体的门面，要招到优秀的并不是特别容易，因此淘汰率高，流动性强，常年招收。二是经营管理人才。
随着媒体的文化产业属性越来越突出，经营创收成为媒体的一项重要工作。我们的新闻教育在媒介经营这一块强调的不多，但是从媒体的实际看，经营当前已经融入到节目中，比起做内容的来说，会做经营的更为稀缺。
所以，从经营方面入手是进入媒的一个突破口，也必将受益匪浅。三是新媒体应用。这个岗位人员的招收目前尚不很明显，但是是一个趋势。对于传统媒体来说，分流已有人员做新媒体是一个途径，但是新媒体的专业性更强，将来一定要招收这方面的人才。
新闻发言人和公关人才也是择业的一个方向。随着危机处理的日渐重要，在党政机关层面，新闻发言人制度将会逐渐建立和完善。而对公司来说，企业越大，与媒体、部门打交道的机会慢慢的变多。无论是新闻发言人还是企业单位的公关人才将会慢慢的需要的是懂得和媒体打交道的人，而广电新闻学的毕业生虽然缺乏经验，但恰恰有这方面的潜能。
此外，影视公司、广告公司和文化传媒公司也是一个出路。许多毕业生喜欢去媒体的一个原因是看重其国家背景，较为稳定有地位有保障。不过，跟着社会保障体系的日渐完善，应该说未来这方面的担忧将会减弱。
从政策层面上看，制播分离有可能从中央台、省级台推行到市级台，这也就从另一方面代表着将催生一批节目制作公司，自然也就会吸纳节目制作人员，所以这也是学习过广电节目制作的广电新闻学专业毕业生的一个选择。
本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
中国传媒在未来数十年内将继续呈蒸蒸日上之势，电视与报刊、广播等媒体相比具有一定优势，传统媒体虽然受到因特网的强劲挑战，但未来的传媒业不可能让某一模式独占鳌头。
广播电视新闻学专业充分依托和整合学院优势资源，拥有一批具有广电新闻和网络新闻从业经验、高学历的师资力量;在办学理念、培养目标、课程设置等方面，均具有一定的特色优势。
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