促进产业数字化转型、发展数字乡村、完善数字化的经济治理……数字化的经济成为今年全国两会的热点话题，“数字化的经济”这一新名词进入大众视野。去年年底，包含南京大学在内的多所双一流高校获批设立“数字化的经济”本科专业，今年9月，南京大学即将迎来该专业招收的第一批新生。数字化的经济是什么？该专业又将设置哪些课程？工作前途如何？毕业后主要是做哪些领域的工作？
什么是数字化的经济？南京大学的专家给出的定义是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，是以数据资源为关键要素，现代信息网络为主要载体，信息通信技术融合应用、全要素数字化转型为重要推动力，促进公平与效率更加统一的新经济形态。“数字化的经济已经渗透到我们生活中的方方面面，与大家有着千丝万缕的联系。”南京大学商学院经济学系系主任皮建才教授解释，共享自行车、共享汽车、外卖甚至是网购等都是数字化的经济的体现。“以交通出行为例，遍布在城市街头的共享单车，穿梭于大街小巷的滴滴打车，都是利用互联网手段、借助卫星导航系统而实现的一种服务功能，这种服务体系在给我们正常的生活带来极大方便的同时，也孕育了一种新的经济形态，这就是数字化的经济。”专家解释，一些网络公司以及传统的金融企业对科技转型的诉求非常强，需要大量既了解金融知识又具备计算机技术能力的复合型人才，这种既熟练掌握经济学理论知识，又懂互联网、大数据等相关知识的人才就是数字化的经济人才，“例如银行在面对一些中小企业提供的数据资源时，无法合理全面地应用起来，数字化的经济专业人才的引进能够最终靠搭建平台，用AI和大数据等技术赋予数据资源生命，帮助银行能快速准确地判断企业是否面临风险等问题。”基于经济学科的基础与优势，南大获批设立数字化的经济本科专业，成为全国双一流高校中率先开始探索数字化的经济人才教育培训模式的先行者之一。“作为全国双一流建设学科，南大理论经济学和计算机科学与技术两大学科将在师资力量、教学资源等方面为数字化的经济专业提供全方位强有力的支撑。”皮建才介绍，在数字化的经济与管理相关领域，学校的科研工作者已在国内外权威期刊发表了近百篇论文，并承担了多项国家级科研项目。“这些专家大多数都将走进数字化的经济专业的课堂，带领学生追踪全球数字化的经济的最新成果，关注数字化的经济发展中的前沿问题。”
中国信通院发布的《中国数字化的经济发展白皮书(2021)》显示，2020年我国数字化的经济规模达到39.2万亿元，占GDP比重为38.6%；数字化的经济增速达到GDP增速3倍以上，成为稳定经济稳步的增长的关键动力。2022年，随着数字化的经济步入全新发展阶段，数字化的经济时代新就业形态不断涌现，市场对数字化的经济专业人才需求呈现快速增长趋势，工作前途广阔。“数字化的经济专业人才致力于研究数字化的经济的运行规律，测度数字化的经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深层次地融合。”皮建才表示，数字化的经济的蓬勃发展将形成对相关人才的巨大需求。中国数量众多的网络公司、金融科技公司等新兴企业的发展，以及传统企业的数字化转型都需要大量数字化的经济类人才。除此之外，数字政府、数字社会治理、智慧城市建设、数字乡村和数字监管等领域，以及各类高校、科研院所和大规模的公司的研究机构，例如阿里和腾讯的研究院、中国工商银行金融科技研究院等都可以为数字化的经济类人才提供发展平台。“我们对数字化的经济专业建设有个美好愿景，希望经过我们的培养，能为社会各领域提供一大批高水平的数字化的经济复合型人才，为中国数字化的经济的发展提供强大的智力支撑。从南大数字化的经济专业走出的人才不仅不愁找不到好工作，还能凭借出色的专业能力吸引大厂主动来签约。”皮建才说。学科交叉融合培养，与头部企业精英面对面
交叉融合培养将成为南京大学数字化的经济专业人才教育培训模式上的一大创新。今年，南大数字化的经济专业将按照“技术科学试验班”大类进行招生，在本科低年级阶段实行不分专业，大类培养模式。技术科学试验班内共有数字化的经济、人工智能、集成电路、软件工程四个学科，招收500名新生。在大类培养阶段，新生不但可以接触到经济学基础课程，还能够最终靠学习人工智能导论、物理学、计算机语言学等不相同的领域的基础课程，逐步明确未来的发展趋势，在专业分流时做出合适的选择。在专业培养中，数字化的经济专业充分的发挥理论经济学和计算机和AI学科的独特优势，按照学科交叉融合的逻辑进行课程设置，引入“数字化的经济导论”“互联网经济学”“大数据经济学”“数据库技术及应用”“机器学习与数据挖掘”等课程。“数字化的经济专业具有较强的交叉属性，我们将更强调培育学生的复合能力。学生要掌握经济学、数据科学、计算机科学等领域的基础理论和技术，熟练掌握具体经济活动中的大数据应用分析技能，因此课程设置上也与其他专业有一定区分。”南大本科生院常务副院长徐骏说，通过打破经济金融与数字科学之间的专业壁垒，能培养出既掌握扎实的经济学知识，又具备前沿数字技术能力的复合型数字化的经济专业人才。从理论到实践，从研究到应用，为了让学生得到全方位的学术滋养，南大将通过研究型的教育学生的方式，向数字化的经济的高年级本科生开放部分研究生课程，为学生提供学术发展空间。与此同时，数字化的经济领域产学研各层面的学界专家、行业精英也会走进南大开设实践前沿专题讲座，通过校内外联动的方式，不停地改进革新和优化数字化的经济人才培养的新模式。来源：南京日报（因内容需要稍作改动）
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